Translate

четвер, 29 лютого 2024 р.

День цифрового навчання

 
                                                               


                                                      Що це за день?

День цифрового навчання (Digital Learning Day) відзначається щороку в останній четвер кожного лютого. Цифрова революція забезпечила людям безпрецедентний доступ до можливостей проводити навчання та наукові дослідження, використовуючи цифрові пристрої.

День цифрового навчання має за мету звернути увагу на важливість використання цифрових технологій в освіті. Важливе місце мають інноваційні та вдосконалені технології. Цей тип навчання охоплює кілька різних інструментів та аспектів для розширення можливостей студентів, включаючи інтернет, змішане навчання та ресурси. Цифрове навчання також використовується для вдосконалення професійних можливостей вчителів, які можуть ділитися своїм досвідом із студентами.

                      Як виникла ідея відзначати День цифрового навчання?


День цифрового навчання було запроваджено у 2012 році у Сполучених Штатах Америки, де його і було відзначено вперше. Вже згодом свято поширилося по інших країнах та набуло міжнародного значення.

Святкування Дня цифрового навчання надало важливий поштовх керівникам в галузі освіти у використанні гаджетів для викладацької практики та популяризації навчальних технологічних програм, що заохочують учнів до кращих результатів.

Такі зусилля переросли у масове міжнародне свято, коли освітяни зрозуміли, що День цифрового навчання – це дуже важливо для саморозвитку. Технології не звільняють вчителів від роботи, а навпаки посилюють роль вчителя у класі.  День цифрового навчання сприяє використанню сучасних інструментів в різних галузях знань.


                                                     Цікаві факти

     • Перша обчислювальна машина (комп’ютер) була створена у 1822 році Чарльзом Беббіджем.
    • Хірурги, що в дитинстві захоплювалися відеоіграми, припускаються на 37% менше помилок під час своєї роботи.
    • На торговій платформі Amazon купують більше електронних книжок, аніж існує їх паперових аналогів.
     • У 1984 році до всесвітньої павутини було під’єднано 1000 пристроїв, у 1990 році – 1 000 000, а у 2009 це число перевищило мільярд.
    • Перша розмова по стільниковому зв’язку відбулася в Нью-Йорку у 1973 році. А першою людиною, що розмовляла через мобільний телефон став Мартін Купер, працівник компанії «Моторола».
     •  ПК «БК-0010» – перший комп’ютер, який з’явився у шкільних класах радянської школи. Серійний випуск цих комп’ютерів розпочався в 1983 році. Їх використовували для навчання інформатики.
     • Онлайн навчання розпочалось у 1960 році, коли Дональд Бітцер, лаборант Університету Іллінойсу, створив першу систему електронного навчання під назвою PLATO. Спочатку пристрій був розроблений виключно для комп’ютерної освіти, але завдяки інноваційним можливостям роботи в мережі він швидко став основою для онлайн-навчання та інтернет-спільнот.


                                        Переваги цифрового навчання


Цифрове навчання з кожним днем ​​все більше замінює традиційні освітні методи. З огляду на те, як швидко розвиваються технології, на зміну старим методам навчання з’являються нові методи викладання та навчання,  що базуються на цифрових інструментах та технологіях.


                                   До цифрового навчання можна віднести:

     •  Використання планшетів замість паперових підручників.
     • Застосування спеціальних комп’ютерних програм та мобільних застосунків.
     • Впровадження дистанційної освіти.
     • Навіть соціальні мережі та комунікаційні платформи можна використовувати для створення та управління цифровими завданнями та програмами.

Незалежно від того, наскільки технологія інтегрована в клас, цифрове навчання відіграє вирішальну роль в освіті. Це дає студентам можливість отримати зацікавлення в навчанні та розширенні кругозору.
Вчені вважають, що цифрове навчання має безліч переваг перед традиційними освітніми методами.

    Інструменти та технології цифрового навчання дозволяють студентам розвивати ефективні навички самоосвіти. Вони вміють знаходити та використовувати Інтернет-ресурси, застосовувати інформацію про актуальну проблему і навіть оцінювати результати. Це підвищує їхню ефективність та продуктивність. Окрім залучення студентів, цифрові засоби навчання та технології допомагають відточувати навички критичного мислення, які є основою для розвитку аналітичних здібностей. Діти, які з фантазією та логікою досліджують відкриті питання, вчаться приймати рішення, на відміну від тимчасового запам’ятовування матеріалу підручника.
    Цифрове навчання покращує мотивацію та відповідальність учнів. Студенти, які використовують цифрові засоби навчання, глибше залучаються до освітнього процесу, отримують зацікавленість в отриманні знань. Завдяки широким інтерактивним можливостям цифрові технології роблять процес цікавішим, такий матеріал краще запам’ятовується, аніж об’ємні підручники чи односторонні лекції. Це дозволяє учням краще взаємодіяти з навчальним матеріалом.
    Інструменти цифрового навчання залучають вихователів та батьків до освітнього процесу. Інструменти та технології навчання, такі як соціальні навчальні платформи, полегшують створення та управління групами. Перехід до цифрового навчання зробить роботу з кожним учнем індивідуальною.


                                               Чому важлива ця подія?


У світі спостерігається велике різноманіття сучасних цифрових пристроїв (персональні ПК, ноутбуки, планшети, смартфони, 3D-принтери, 3D-ручки тощо). Щодня з’являються тисячі нових навчальних комп’ютерних програм, мобільних додатків та освітніх курсів. Тому важливо запроваджувати та розповсюджувати інноваційні практики, забезпечувати доступ до них всієї молоді та тих людей, які зацікавлені в отримані освіти.

День цифрового навчання – це ще одна можливість дізнатися, які знання можна отримати з допомогою того чи іншого гаджету, користуючись тим чи іншим програмним забезпеченням. Поширенням подібної інформації займаються самі освітні заклади, розробники програм та додатків, а також звичайні люди, які на власному досвіді оцінили всі переваги цифрового навчання.

День цифрового навчання має свою сторінку в інтернеті, де кожен має можливість поділитися своїми освітніми матеріалами, підручниками, курсами тощо, які будуть знаходитися у відкритому доступі для інших користувачів веб-ресурсу. Також на сайті публікуються успішні історії запровадження інноваційних цифрових технологій у різних американських школах.

вівторок, 20 лютого 2024 р.

Засідання круглого столу

 

 


13 лютого з нагоди 18-річниці створення Мезинського національного парку Відділом  документів з економічних, технічних, природничих та сільськогосподарських наук Чернігівської ОУНБ імені Софії та Олександра Русових було організоване  засідання круглого столу на тему "Мезинський національний природний парк: наукові здобутки, освітні модерації та рекреаційні виклики".

 


10 лютого 2006 року Указом Президента України був створений Мезинський національний природний парк, і ця дата стала днем народження нового чарівного та неповторного парку, який на сьогодні став провідною природоохоронною, науково-дослідною та рекреаційною зоною Чернігівщини. Мезинський національний природний парк створено з метою збереження, відтворення й раціонального використання типових та унікальних природних комплексів Полісся. Мезинський НПП – це перлина Чернігівського Полісся, унікальний природний комплекс, де працюють ентузіасти й віддані фахівці своєї справи, які діляться знаннями й досвідом з вдячними відвідувачами, проводять наукові дослідження з біологічних і ботанічних наук, зберігають ліс і зелені насадження, вивчають унікальні археологічні експонати, проводять потужну еколого-просвітницьку діяльність з формування гармонійних взаємин між людиною та навколишнім середовищем.
  Директор Чернігівської обласної універсальної наукової бібліотеки імені Софії та Олександра Русових Юрій Соболь привітав працівників Мезинського національного природного парку та учасників круглого столу з 18-ю річницею від дня створення установи й побажав натхнення у щоденній праці, реалізації творчих планів, упевненості у мирному майбутньому і віри в перемогу.

 


З вітальним словом виступила директорка Мезинського НПП Ніна Симоненко. У своєму виступі пані Ніна подякувала працівникам і партнерам установи за сумлінну працю, окреслила проблеми, які виникли в ці буремні часи, й побажала плідної праці на благо мирної України. Також учасників заходу привітав заступник директора Мезинського НПП Вадим Костюк.



  Окрім науковців Мезинського парку учасниками круглого столу були партнери з державних установ і громадських організацій. З вітаннями виступили перший заступник начальника Державної екологічної інспекції в Чернігівській області Валентина Дзюба; начальник управління заповідної справи та екологічного моніторингу Департаменту екології та природних ресурсів Чернігівської ОДА Віталіна Синіговець; начальник відділу лісового господарства Північного міжрегіонального управління лісового та мисливського господарства Ганна Прокопенко; завідувачка філії "Чернігівський обласний центр розвитку туризму" КЗ "Організаційно-методичний центр контролю та технагляду закладів культури і туризму" Чернігівської обласної ради Тетяна Коржинська.

 


До круглого столу з привітаннями й доповідями долучилися колеги: директор КЗ "Регіональний ландшафтний парк "Ялівщина" Валерій Косяк; заступник директора з науково-дослідної роботи Національного природного парку "Голосіївський" Олена Прядко; в. о. начальника відділу еколого-освітньої роботи НПП "Деснянсько-Старогутський" Ірина Павліченко; директор НПП "Ічнянський" Микола Білик; в. о. начальника відділу еколого-освітньої роботи та рекреації Ічнянського національного природного парку Валентина Маломуж.
  Голова ГО "Чернігівська обласна організація Українського товариства охорони природи", доцент кафедри біології Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка Світлана Потоцька привітала співробітників парку і розповіла про реалізацію проєкту "Молодіжна кліматична платформа" через тренінгову модель молодіжних екологічних ініціатив на прикладі співробітництва з Мезинським НПП.

 


На засіданні круглого столу фахівці Мезинського НПП поділилися досвідом екоосвітньої та рекреаційної роботи. Учасники заходу прослухали доповіді начальника науково-дослідного відділу Юрія Карпенка; начальника відділу еколого-освітньої роботи та рекреації Олександра Яковенка; наукового співробітника Мезинського НПП Назара Назарова; провідного фахівця з екологічної освіти Лариси Подоляко; директора Мезинського музею Наталії Сірої; фахівця ІІ категорії Мезинського музею Людмили Науменко; інженера з рекреаційного благоустрою І категорії Едуарда Пилипенка; заступника начальника відділу еколого-освітньої роботи та рекреації Алли Наливайко.
  Модераторка заходу – завідувачка відділу документів з економічних, технічних, природничих та сільськогосподарських наук Чернігівської ОУНБ імені Софії та Олександра Русових Наталя Карбовська – ознайомила присутніх з книжковою виставкою "Мезинський природний парк – окраса рідної землі".
  Захід відбувся у змішаному форматі (офлайн та онлайн).
Провідний спеціаліст з екологічної освіти МНПП Лариса Подоляко додала настрою своїми приємними подарунками: чаями з травами, зібраними на території парку ,та медом. 



Щиро дякуємо всім, хто прийняв участь у засіданні круглого столу, сподіваємось на подальшу плідну співпрацю. 

четвер, 11 січня 2024 р.

Вплив техніки на життя людства

     Перші технічні винаходи, що змінили життя людства

                                            Винахід колеса


Винахід колеса відбувся більше 5 тисяч років тому, і він став першим транспортним засобом, який значно полегшив переміщення вантажів і пасажирів. Винахід колеса став проривом для розвитку торгівлі, транспорту, землеробства та інших сфер діяльності. І до цього дня, колесо є незамінним елементом транспортних засобів.

                                          Винахід друкарства


Друкарство дозволило людям зберігати та поширювати знання на папері, що прискорило розвиток науки та культури. Друковані книги стали доступнішими, що сприяло розвитку грамотності та навчання, що у свою чергу підвищило рівень освіти.

                                        Винахід парової машини


Винахід парової машини, який відбувся в XVIII столітті, став першим винаходом, який використовував вугілля для створення енергії. Це дозволило розвитку важкої промисловості, зокрема вугільної та сталевої промисловості. Парова машина використовувалась в гірничій, металургійній та інших галузях виробництва. Вона стала одним із фундаментальних винаходів, які прискорили розвиток індустрії та забезпечили швидкий розвиток транспорту.

                               Винахід електричного струму


Інший значний технічний винахід, який змінив життя людства, – це електричний струм. Він став доступний у другій половині XIX століття і змінив спосіб, яким ми працюємо, граємо, спілкуємося і живемо. Електрика дозволила розвивати освітні та медичні послуги, підвищувати рівень життя, створювати нові технології та винаходи.

             Винаходи, які змінили спосіб життя людей

                                                      Телефон


Винахід телефону, який відбувся в 1876 році, став одним з найважливіших технічних винаходів у всіх часах. Цей прилад дозволив людям спілкуватися на відстані, вирішувати проблеми швидше та зберігати зв’язок зі своїми близькими і друзями. Телефон став підставою для розвитку інших засобів зв’язку, таких як мобільний телефон, інтернет-телефонія та інші.

                                                Автомобіль


Цей транспортний засіб дозволив людям дістатися до більш віддалених місць, прискорити переміщення та полегшити транспортування вантажів. Автомобіль також став символом вільної та незалежної людини, яка може переміщатися за власним бажанням.

                                             Телебачення


Вперше телебачення з’явилось в 1920-х роках, і з тих пір воно стало невід’ємною частиною нашого життя. Телебачення дозволило людям дивитися новини, розважальні та інформаційні передачі, спортивні заходи та багато іншого. Телевізор став популярним засобом розваг та спілкування для багатьох людей.

                                            Комп’ютер


Комп’ютер з’явився в 1970-х роках і став найважливішим технічним винаходом XX століття. Комп’ютер дозволив людям швидко та ефективно обробляти велику кількість інформації, виконувати розрахунки та створювати нові програми та технології. Комп’ютер став невід’ємною частиною роботи та особистого життя багатьох людей.

                                                  
                                              Інтернет


Інтернет став одним з найважливіших технічних винаходів, який змінив життя людей. Інтернет з’явився в 1990-х роках і став глобальною мережею, яка зв’язує мільйони людей по всьому світу. Інтернет дозволив людям швидко та ефективно обмінюватися інформацією, спілкуватися, шукати роботу та багато іншого. Інтернет також став платформою для розвитку електронної комерції та створення нових бізнес-ідей.

   Технічні винаходи, що вирішили глобальні проблеми

                                    Пристрої очищення води


Пристрої очищення води стали одним з найважливіших технічних винаходів, які допомагають вирішувати глобальні проблеми. За допомогою цих пристроїв, люди можуть очищувати воду від забруднень та мікробів, що робить її безпечною для вживання та зменшує кількість захворювань, що пов’язані з питною водою.

                           Сонячні батареї


Сонячні батареї – це ще один технічний винахід, який вирішує глобальні проблеми, зокрема зменшення забруднення повітря та складних питань енергетики. Сонячні батареї використовують сонячну енергію для виробництва електрики, що дозволяє зменшити залежність від джерел енергії, які спричиняють забруднення довкілля.

                                         Роботи-хірурги


Роботи-хірурги дозволяють лікарям виконувати складні операції з високою точністю та меншою кількістю помилок. Це дозволяє зберігати життя та поліпшувати якість життя пацієнтів.

                                 Програми штучного інтелекту


Ці програми можуть виконувати складні завдання, такі як аналіз великої кількості даних, прогнозування погоди та розв’язання складних математичних задач. Використання штучного інтелекту може підвищити ефективність та продуктивність в різних галузях, що в свою чергу може прискорити розвиток суспільства.

Новітні технології, які можуть змінити майбутнє людства

                                               Штучне м’ясо


Штучне м’ясо – це нова технологія, яка може змінити спосіб, яким ми отримуємо білки та інші живильні речовини з їжі. Штучне м’ясо вирощується в лабораторії з використанням стовбурових клітин тварин. Це дозволяє зменшити тиск на навколишнє середовище, оскільки не потрібно зарізати тварин та споживати ресурси для їх утримання.

                                Електричні транспортні засоби


Електричні автомобілі та велосипеди стають все більш популярними через свою ефективність та зменшення негативного впливу на навколишнє середовище.

                                               Дрони


Дрони використовуються для зйомки відео та фото з повітря, доставки товарів та навіть для дослідження важкодоступних місць. В майбутньому дрони можуть стати засобом глобальної доставки товарів та послуг.

                                  Розумні будинки та міста


Розумні будинки та міста – це нова технологія, яка може змінити спосіб, яким ми живемо та взаємодіємо з нашими оточенням. Розумні будинки використовують технології Інтернету речей та штучного інтелекту для керування системами опалення, кондиціонування повітря та іншими системами в будинку. Розумні міста використовують технології для оптимізації дорожнього руху, управління енергозабезпеченням та підвищення ефективності управління містом.

                                           Інтернет речей


Інтернет речей – це нова технологія, яка дозволяє підключати різноманітні пристрої до Інтернету та керувати ними з використанням штучного інтелекту. Інтернет речей може забезпечити більш ефективне використання ресурсів, зменшення відходів та покращення якості життя людей.

                                  Штучний інтелект у медицині


Штучний інтелект може допомогти лікарям в ранньому виявленні хвороб, діагностиці та лікуванні, що може зберегти життя та поліпшити якість життя пацієнтів.

                               Безпілотні транспортні засоби


Безпілотні транспортні засоби – це ще одна нова технологія, яка може змінити спосіб, яким ми пересуваємось. Безпілотні транспортні засоби можуть допомогти зменшити кількість аварій на дорогах, зменшити транспортні затори та скоротити час подорожі.

 

вівторок, 26 грудня 2023 р.

Книжкові виставки грудня

 



У відділі документів з економічних, технічних, природничих та сільськогосподарських наук Чернігівської ОУНБ імені Софії та Олександра Русових діє книжкова виставка "Герої Чорнобиля", де представлені документи, що дають оцінку подіям 26 квітня 1986 року, передають внутрішній стан людини, яка потрапила в ситуацію, коли на кону стоїть питання вибору: зберегти власне життя чи покласти його заради багатьох інших – можливо, невідомих, незнайомих, чужих. Що відчували свідки й учасники ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС: атомники, пожежники, інженери, оператори? Справа живих – пам'ятати. Це особливо цінно у наш час, коли тисячі українських хлопців і дівчат стали на захист Батьківщини й боронять її, щоденно ризикуючи життям.
 14 грудня в Україні відзначають День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС – людей, які ціною свого життя і здоров'я змогли здолати страшну трагедію XX століття, що сталася 26 квітня 1986 року.
  Відтоді промайнуло 37 років. І ті – перші, на той час молоді енергетики, хто не сховався, хто пішов у відкритий бій, хто не засумнівався у доцільності своїх дій, хто вижив і став носієм правди історичної важливості, сьогодні вже люди поважного віку. З часом їхні спогади стають документом особливої важливості, адже немає нічого реалістичнішого, ніж події, описані очевидцями.
    Чорнобиль пережив нове випробування – російською окупацією, коли з 24 лютого до 2 квітня 2022 року ЧАЕС була захоплена рашистами.
  Чорнобильська катастрофа стала попередженням усьому людству, наскільки крихким може бути наше майбутнє з неконтрольованою радіацією. Нинішня поведінка росії знову ставить світ на межу катастрофи, і це треба зупинити. У День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС про це варто нагадати всім світовим лідерам.

  Список літератури

  1. Андржеєвський А. Чорнобильська бувальщина / Анатолій Андржеєвський. – Київ : Гамазин, 2019. – 154, [1] с.
  2. Векленко О. А. Чорнобиль: етюди з натури / Олег Векленко ; [пер. з англ. Світлани Орлової]. – Харків : Фабула, 2019. – 141, [2] с.
  3. Гусєв О. П. 25 років віч-на-віч з "Чорнобилем" / Олег Гусєв. – Київ : Золоті Ворота, 2011. – 623 с.
  4. Долі, обпалені Чорнобилем: Чернігівський район / Черніг. район. центр. бібл. система, Черніг. центр. район. б-ка, Черніг. рай. орг. краєзнавців ; [упоряд. О. П. Колесник ; ред. О. І. Іваненко]. – Чернігів : [б. в.], 2016. – 287 с.
  5. Житня Л. Чорнобиль – очима жінок : інтерв'ю з "атомною катастрофою" / Людмила Житня. – Київ : Стелла-Гранд, 2020. – 607 с.

  6. Ймення зорі Чорнобиль : фотоальбом / [ред.-уклад. М. Лябах, авт. тексту й коммент. до фотогр. К. Воловик та ін., фотогр. В. Артюшенка та ін.]. – Київ : Чорнобильінтерінформ, 1996. – 232 с.
  7. Ковалевская Л. Чернобыль "ДСП". Последствия Чернобыля / Л. Ковалевская. – Киев : Абрис, 1995. – 327 с.
  8. Костін І. Ф. Чорнобиль : сповідь репортера / І. Ф. Костін. – Київ : Мистецтво, 2002. – 306, [9] с.
  9. Купрієнко О. В. Чорнобильська хроніка. Люди / Ольга Купрієнко, Алла Багірова ; [передм. П. Б. Котіна]. – Харків : Фоліо, 2021. – 205, [2] c.
  10. Купрієнко О. В. Чорнобильська хроніка. Люди. Кн. 2 / Ольга Купрієнко. – Харків : Фоліо, 2021. – 205, [1] c.
  11. Ми були першими...: зб. спогадів / Київ. обл. асоц. "Чорнобиль" органів внутр. справ ; [упоряд. К. І. Бурцев]. – Київ : Етнос, 2006. – 342, [1] с.
  12. Паренюк О. Страшне, прекрасне та потворне в Чорнобилі. Від катастрофи до лабораторії / Олена Паренюк, Катерина Шаванова. – Київ : Віхола, 2023. – 300, [2] с.
  13. Чернігів Чорнобильський ; Книга пам'яті / [упоряд. Є. Г. Сонник]. – Чернігів : Деснянська правда, 2007. – 559 с.
  14. Чернігів Чорнобильський ; Книга мужності / [авт. ідеї і упоряд. Є. Г. Сонник]. Кн. 2. – Чернігів : Деснянська правда, 2008. – 911 с.
  15. Чернігів Чорнобильський ; Книга життя / [авт. ідеї і упоряд. Є. Г. Сонник]. [Кн. 3]. – Чернігів : Деснянська правда, 2009. – 495 с.
  16. Чорнобильське досьє КГБ. Суспільні настрої. ЧАЕС у поставарійний період : зб. док. про катастрофу на Чорнобильській АЕС / Галуз. держ. арх. Служби безпеки України, Ін-т історії України НАН України, Укр. ін-т нац. пам'яті ; [ упоряд. : Олег Бажан, Володимир Бірчак, Геннадій Боряк ; редкол.: Андрій Когут та інші]. – Київ : Марченко Ю. І., 2019. – 1197, [1] с.
  17. Шовкошитний В. Ф. Я бачив : повість / Володимир Шовкошитний. – Київ : Український пріоритет, 2019. – 326, [1] c.
  18. Бочка С. Про облік доз опромінення ліквідаторів / Сергій Бочка // Пожежна та техногенна безпека. – 2021. – № 4. – С. 8–11.
  19. Гранчак Ю. "Вертоліт над реактором "висів" не більше трьох секунд, але і того було достатньо, щоби кожний член команди одержав відчутну дозу радіації" / Юрій Гранчак // Деснянка. – 2021. – 22 квіт. (№ 16). – С. 8, 15.
  20. Дубровський П. Двадцять три рентгени опромінення отримав Олександр Бондаренко, ліквідовуючи наслідки аварії на атомній станції / Павло Дубровський // Новини Городнянщини. – 2022. – 15 груд. (№ 39). – С. 4.
  21. Іваненко М. Чорнобилець Анатолій Мацвійко удостоєний високої відзнаки / Марина Іваненко // Поліська правда. – 2021. – 5 серп. (№ 31). – С. 2.
  22. З Чорнобильського щоденника // Пожежна та техногенна безпека. – 2019. – № 5. – С. 36–37.
  23. Череп С. Ліквідатори [аварії на Чорнобильській АЕС] з Іваниці : ті, хто увійшов в атомне полум'я / Світлана Череп // Трудова слава. – 2021. – 9 груд. (№ 49). – С. 4.
  24. Черкасець О. Гірчить Чорнобиль полином і болем... / Олена Черкасець // Україна молода. – 2021. – 27 квіт. (№ 41). – С. 8.

   


   Щороку 22 грудня, у день зимового сонцестояння, в Україні відзначають День енергетика. У відділі документів з економічних, технічних, природничих та сільськогосподарських наук Чернігівської ОУНБ імені Софії та Олександра Русових цій даті присвячена книжкова виставка "Збереження енергії – обов'язок кожного", яка розкриває діяльність людей, що схожі на чарівників, – енергетиків. Вони майже з нічого роблять світло, яке насичує наші лампочки, розігріває їжу в мікрохвильовках, гріє воду в бойлерах і дає нам право називатися сучасними людьми.
  Енергоефективність та ощадливий підхід до використання енергоресурсів завжди були важливим питанням для українців. Особливо актуальне воно під час воєнного стану та бойових дій. Нелегко було і чернігівським високовольтникам. Адже й досі мережі Чернігова вважаються одними з найбільш зруйнованих унаслідок рашистських обстрілів. Та й самі чернігівці добре пам'ятають той час, коли світла в усьому обласному центрі не було аж три тижні. Незважаючи на величезні проблеми, енергетики Чернігівщини працювали як єдиний механізм, робили те, що було потрібно в конкретний момент, часто навчаючись на ходу. Професія енергетика стала особливо помітною тоді, коли висококваліфіковані фахівці оперативно усували проблеми, спричинені російськими обстрілами.

  Українські енергетики – серед тих, хто наближає Перемогу своєю сумлінною працею, а обов'язок кожного українця – ощадливо споживати енергію.

Список літератури

  1. Бібліотека Всеукраїнської екологічної ліги. Альтернативна енергетика / Всеукр. екол. ліга ; [редкол.: Т. В. Тимочко (голова) та ін.]. – Київ : СТ-Друк, 2019. – 23 с. : табл. – (Охорона навколишнього середовища ; № 3 (183), берез., 2019).
  2. Бібліотека Всеукраїнської екологічної ліги. Біоенергетичний потенціал України / Всеукр. екол. ліга ; [редкол.: Т. В. Тимочко (голов. ред.) та ін.]. – Київ : СТ-Друк, 2017. – 31, [1] с. – (Збалансований розвиток ; № 9, верес., 2017).
  3. Візія України – 2030 / [А. Амелін та ін.] ; Укр. Ін-т Майбут. – Київ : Саміт-книга, 2019. – 133, [2] с.
  4. Вінклер І. А. Екологічна безпека джерел енергії. Від традиційних до сучасних і перспективних : навч. посіб. / І. А. Вінклер, Я. Ю. Тевтуль ; Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. – Львів : Новий Світ-2000, 2013. – 276 с.
  5. Глосарій технічних термінів у сфері енергоефективності та відновлюваних джерел енергії = Glossar mit Fachbegriffen aus den Bereich Energieeffizienz und erneuerbare Energien = Glossary of technical terms on energy efficiency and renewable energy / [за ред. О. Масняка та ін. ; пер. з нім. О. Блащук]. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2019. – 209 с.